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Dok
Journal of Peace Education 2013 / 01, 10. Jg.
Journal of Peace Education 2013 / 01, 10. Jg.,| Verfügbar |
Ja (1)
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| Exemplare gesamt | 1 |
| Exemplare verliehen | 0 |
| Reservierungen | 0Reservieren |
| Medienart | Zeitschrift | ||||
| ISBN | 1740-0201 | ||||
| Beteiligte Personen | Lum, Jeannie [Ed.]
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| Systematik | Dok - Dok | ||||
| Verlag | Routledge Taylor & Francis Group | ||||
| Ort | London [u.a.] | ||||
| Umfang | 119 p. | ||||
| Altersbeschränkung | keine | ||||
| Verfasserangabe | Jeannie Lum | ||||
| Sprache | englisch | ||||
| Exemplare |
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| Unselbstständige Werke | Ben-Nun, Merav - The 3Rs of integration: respect, recognation and reconcilitation; concepts and practises of integrated schools in Israel and Northern Ireland | ||||
| Ellis, Lindsay - Law and order in the classroom: reconsidering A course on Citizenship, 1914 | |||||
| Carter, Condice C. - Restorative pracitses as formal and informal education | |||||
| Constadina, Charalambous - Doing "Leftist propaganda" or working towards peace? | |||||
| Yogev, Esther - The pedagogy of subversion in history education in conflict-ridden areas | |||||
| Firer, Ruth - "To Obey or Disobey? |
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